Progetto “La scuola che si forma”

Il progetto nasce con l’obiettivo di potenziare le competenze chiave degli insegnanti per rispondere alle sfide di una scuola in continua evoluzione, più inclusiva, attenta al benessere relazionale e fortemente orientata allo sviluppo delle competenze digitali e tecnologiche. I percorsi formativi attivati mirano a innovare la didattica quotidiana, a integrare i nuovi linguaggi digitali nell’insegnamento e a migliorare l’ambiente di apprendimento delle studentesse e degli studenti.

Moduli “Per crescere sereni”; “Abitare la mia classe“; “I teach in English”; “Teach easily with English”; “SerenaMENTE”.

Decreto di aggiudicazione provvisoria

Decreto di costituzione commissione di valutazione

Avviso di selezione per il reclutamento di personale interno/esterno esperto, tutor e referente per la valutazione 
All. A: Istanza di partecipazione
All.B: Tabella di valutazione titoli per  Esperto
All.B1:Tabella di valutazione titoli per Tutor
All.C: Tabella di valutazione titoli per referente della valutazione
All. D:Informativa

Determina procedura di selezione per il reclutamento di personale interno/esterno esperto, tutor e referente per la valutazione

Modulo “Realtà virtuale ed aumentata nella didattica”

Decreto di aggiudicazione definitiva per la selezione e il reclutamento di personale interno esperto e tutor 

Decreto di aggiudicazione provvisoria per la selezione e il reclutamento di personale interno esperto e tutor

Decreto di costituzione commissione di valutazione curricula per la selezione e il reclutamento di personale interno esperto e tutor

Avviso procedura di selezione interna n. 1 esperto  e n. 1  tutor
All. A: Istanza di partecipazione
All.B: Tabella titoli da valutare docente esperto
All.C: Tabella titoli da valutare tutor
All.D: Informativa
Determina procedura di selezione interna n. 1 esperto e n. 1 tutor

Decreto incarico RUP

Azione di informazione, pubblicità e disseminazione iniziale

1. Innovazione dei modelli didattici: Promuovere l'evoluzione delle metodologie d'insegnamento attraverso l'adozione di approcci centratati sullo studente e sull'apprendimento attivo.

2. Sviluppo delle competenze digitali del personale docente: Rafforzare le competenze digitali dei docenti in linea con il quadro di riferimento europeo DigCompEdu, per un uso sicuro, critico e inclusivo delle tecnologie nella didattica.

3. Riduzione dei divari territoriali e contrasto alla dispersione scolastica: Fornire ai docenti strumenti metodologici e valutativi per personalizzare l'insegnamento.

4. Transizione ecologica e culturale: Sviluppare percorsi formativi per i docenti volti a integrare l'educazione alla sostenibilità e alla cittadinanza globale nei curricoli d'istituto.